viernes, 23 de mayo de 2014
CONFERENCIA DE CRISTOBAL COBO SOBRE AMBIENTES
Después de ver el vídeo de la conferencia de Cristobal Cobo socializa los siguientes cuestionamientos.
¿Cómo aprender a pesar de la escuela?
¿Qué te parece lo más interesante de esta conferencia. porqué?
Una vez que hayas realizado tu ejercicio, comenta las aportaciones de dos de tus compañeros.
Una vez que hayas realizado tu ejercicio
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Lo que explica Cristobal Cobo me parece muy interesante pues, considero que se deberia implementar más la tecnología en las escuelas, ya que si bien es cierto las computadoras se usan muy poco en las aulas. El comentario que hace sobre "romper paradigmas" es muy acertado pues, hoy en día muchos docentes seguimos utilizando métodos obsoletos y aburridos, creo que debemos fomentar la curiosidad en los alumnos, utilizar más la tecnología en las clases y no sancionar el error ya que tambien por medio de los errores se aprende.
ResponderBorrarHola Rocío....tienes razón, los docentes aun enfrentamos el desafío de incluir las nuevas tecnologías en nuestros ambientes de aprendizaje.
BorrarAdemás.....¿cómo aprender a pesar de la escuela?
Recuerda comentar las opiniones de tus compañeros....
Saludos
Estoy de acuerdo contigo Rocío, porque hace falta no tener miedo a hacer el cambio de técnicas e ir actualizándonos, a pesar de que para ello es necesario tener apoyo de la misma escuela nosotros podemos empezar por hacer el cambio poco a poco.
BorrarAcerca de lo que comentas Rocio de implementar de tecnologías en la educación es importante que el docente use esta activamente en el desarrollo del ambiente de aprendizaje idóneo para sus grupos adaptandose a sus necesidades.
BorrarCreo que en la vida nunca terminas de aprender pues de las vivencias también se obtienen aprendizajes, también creo que el aprender fuera de la escuela depende siempre del individuo, de la NECESIDAD que se tiende de nuevos aprendizajes y que a partir de esta necesidad el mismo se crea sus propios ambientes de aprendizaje.
ResponderBorrarCristobal toma uno de los temas acerca de la educación de más controversia, la unión de las nuevas tecnologías y la educación, es evidente que todo el mundo está al tanto de las nuevas tecnologías y que opinan que serían de mucha utilidad en los modelos de educación si fueran aplicadas de manera adecuada, pero creo que el punto está ahí, en desarrollar modelos que vayan a la par con el avance tecnológico y que explote todas las herramientas que la tecnología nos ofrece; sin embargo también es importante comentar que las personas que participan en el desarrollo de esto modelos, fueron educados en momentos en donde los avances tecnológicos no eran los mismos que los actuales y que algunos de ellos no están en constante actualización, por lo que es difícil realizar esta unión entre tecnología y educación. Es muy importante que los docentes comencemos a hacer uso de las nuevas tecnologías y también comencemos a integrarlas como una herramienta de nuestro trabajo diario, y así, cada día hacer más corta la brecha entre educación y tecnología.
Hola Citlaly....
BorrarY ....¿por qué no crear esa necesidad de aprender en la escuela?
Creo que de aquí tenemos que partir.....generar esa necesidad en nuestros alumnos por aprender y por supuesto encontrar en las tecnologías el punto de apoyo que facilite nuestra tarea
Hola Citlaly
BorrarInteresante, muy interesante lo que plantea Cristobal Cobo, pero también, muy fuerte, pero definitivamente para reflexiona.......¿qué aprendizajes hemos obtaculizado en nuestros alumnos?
Y en palabras de Cristobal...¿cuántos genios hemos matado?
Para pensarse Citlaly, para pensarse lo que estamos haciendo como docentes....
Doctora definitivamente debemos reflexionar el papel que llevamos a cabo en nuestra labor docente, por desgracia es una realidad que la mayoría de los maestros no estamos lo suficientemente preparados para guiar a estos "genios"
BorrarPues entonces Celeste......¿Qué vamos a emprender a partir de esto?
BorrarParte importante de lo que menciona la compañera Citlaly es la Necesidad de ... necesidad de aplicar o ejercer, el reto para nosotros como docentes es el ENFRENTAR al alumno en una situación donde sienta ésa necesidad.
BorrarTienes razón, Citlaly: Es urgente cerrar esa brecha entre educación y tecnología. Bueno, como experiencia en Conalep, cada vez está más cercana esa idea. Falta mucho para llegar a la escuela ideal, en donde la teoría que recibo, la asimilo o la aterrizo en una práctica. No seamos parte de un plantel docente obsoleto, y pongamos nuestro tiempo y esfuerzo en crear dinámicas para entusiasmar a los jóvenes a seguir este camino de riqueza educativa.
Borrarsi claro miss Ramirez, ese es el reto, crear la necesidad de nuevos aprendizajes y que mejor que apoyándonos de las nuevas tecnologías.
BorrarHola Citlaly, de la mención acerca de que nunca se deja de aprender, creo en la la importante necesidad que tiene el docente en su reto educativo actual, en el cual debe construir ambientes de aprendizaje que permitan al estudiante desarrollar la autonomía escolar,fomentar la creatividad, curiosidad, experimetacion e interés para obtener un aprendizaje diario a través de situaciones planteados por el docente acordes a sus edad y tipo de aprendizaje, sobretodo de las exigencias de la sociedad del conocimiento del siglo XXI.
BorrarSeamos guías de un aprendizaje permanente.
Un dia sin aprender algo es un dia perdido.
Creo que dejar de ver al alumno como un actor pasivo y receptor es el primer paso para que el trabajo entre el docente y alumno empiece a fluir permitiendo al alumno encontrar las respuestas a sus necesidades mediante sus propios procesos de búsqueda.
BorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarLas ideas expuestas por Cristobal Cobo respecto a la inclusión de las tecnologías para el aprendizaje, resulta muy interesante, ya que éstas se han convertido en una necesidad para la actualización e integración social.
ResponderBorrarEl incluir la tecnología en el desarrollo de aprendizajes dentro de las instituciones escolares, propiciaría un adecuado ambiente de aprendizaje y una optima apropiación de conocimientos aplicables a los contextos inmediatos del educando, siempre y cuando éste tenga acceso a las herramientas tecnológicas que se emplean en la actualidad.
La propuesta de Cob mencionar de manera certera los aprendizajes que como adultos o elementos de generaciones pasadas desarrollamos de manera empírica para hacer uso de la tecnología que nos permite estar al día como parte funcional de la sociedad. Esto quiere decir, que las distintas generaciones adquieren prontos aprendizajes de a cuerdo a las tecnologías que están presentes durante su desarrollo; o de acuerdo a las necesidades personales, laborales o sociales
Bueno, hay que recuperar que no solo habla de las nuevas tecnología, más bien está hablando del papel de la escuela y de los docentes, más bien está cuestionando la correspondencia de los sistemas de educación y la realidad que viven nuestros alumnos.
Borrarparte fundamental el docente, los puntos ya establecidos primero tiene vocación, tiene interes en actualizarse, pretende compartir los conocimientos adquiridos y por ultimo esta deacuerdo con la retroalimentacion con sus alumnos.
BorrarLo que expone Cristóbal Cobo en su conferencia, apunta a la necesidad de satisfacer las necesidades educativas de los alumnos en la actualidad, de crear ambientes de aprendizaje propicios para desarrollar competencias y aprendizajes significativos que ayuden al alumno a afrontar los retos del siglo XXI.
ResponderBorrarLa inclusión de las tecnologías ha sido un tema muy importante en el ámbito educativo y es necesario que el sistema en general incluya una mejora en sus políticas, en la infraestructura en las escuelas y la preparación de alumnos y docentes para mejorar la calidad de la enseñanza.
Cobos menciona algo muy importante en cuanto a los ambientes de aprendizaje, la mayor parte de las veces, la escuela no satisface las necesidades de los alumnos, ejemplo de ello, es el uso de las nuevas tecnologías, por lo tanto, los alumnos aprenden a usar los nuevos artefactos tecnológicos mediante conocimientos y prácticas empíricas y en ciertas ocasiones hacen de su hogar o del contexto social un ambiente de aprendizaje más significativo que en la escuela.
Por este motivo, es importante que todos los actores de la educación, así como nuestro Gobierno, asuman un compromiso por la mejora de la calidad educativa, conozcan las necesidades de la sociedad actual para que las prácticas de enseñanza se encuentren bien dirigidas y nos lleven a una mejor calidad de vida.
Muy buena síntesis Aldo, por supuesto que este es el sentido que le da Cristobal Cobo a su conferencia...el desafío que enfrenta la escuela a responder a las necesidades reales de los alumnos con nuestros programas educativos, que hoy por hoy, no estamos cumpliendo
BorrarCoincido Aldo pues la escuela no satisface las necesidades de los alumnos porque aun no se encuentra preparada para romper con los viejos paradigmas de la educación, el temor a renovarse. Aunque con el manejo de las escuelas piloto se ha mejorado un poco el nivel educativo.
BorrarAnalizando las palabras de Cristobal Cobo podemos reflexionar que, la educación de hoy en día está desfasada totalmente de la sociedad en que vivimos, pues las prácticas educativas, los enfoques, el tipo de evaluaciones, todo, sigue tornándose tradicionalista en muchos aspectos, creo que se ha querido introducir la aplicación de las tecnologías a la educación, pero no se hemos logrado hacerlo de la manera adecuada, además seguimos esos esquemas de querer homogeneizar a los estudiantes, dejando de lado las formas de aprendizaje, sus características particulares y sus necesidades; al mismo tiempo que los aleja de la realidad fuera de la escuela y el entorno laboral al que se enfrentarán algún día, como dice Cristobal Cobo, parece que son universos paralelos, la realidad y la educación.
ResponderBorrarPara dar respuesta a las dos cuestiones señaladas arriba, lo que me pareció más interesante de la conferencia es precisamente lo que pudiera funcionar para aprender a pesar de la escuela, incluso, si nos lo proponemos los docentes, también dentro de ella. Hablo del aprendizaje invisible, que según lo que entendí, es el que se da de manera natural, al manipular el conocimiento en prácticas cotidianas y que inconscientemente adquirimos; si propiciamos un ambiente en nuestras aulas donde este tipo de aprendizaje sea el que los alumnos adquieran, la escuela tendría una oportunidad de nivelarse a las exigencias del mundo en el que vivimos.
Yo también creo que con la ayuda de los docentes si todos ponemos de nuestra parte podremos avanzar mucho mas y así seria mucho mas fácil para todos, porque como dice Cristóbal Cobo, las nuevas generaciones se estarían adaptando mas pronto a las nuevas técnicas.
BorrarLo visto en el vídeo de la conferencia de Cristóbal Cobo nos invita a reflexionar de que estamos haciendo y que hemos dejado de hacer para satisfacer las necesidades de los alumnos en nuestros días.
ResponderBorrarPorque sabemos que la tecnología nos lleva la delantera.Nosotros como docentes tenemos que crear ambientes de aprendizaje significativos para que el alumno afronte los retos que se le presenten en el dia a dia.
El uso de las tecnologías ha sido importante en la educación pero falta una renovación en todos los sistemas que integran el ámbito educativo y político.Tanto en la preparación de docentes, alumnos y entorno donde se desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje.
Cobo menciona que la educación no satisface las necesidades de los alumnos, porque en ocasiones se hace uso mayormente en el hogar de las tecnologías mediante conocimientos y practicas invisibles en donde convierten el hogar en el contexto social en donde aprenden mas que en la escuela.
Para concluir considero que cada uno de los agentes que forman parte de
la educación debemos comprometernos a una mejor calidad de la misma. En donde conozcamos las necesidades de la sociedad para dirigir la enseñanza con mas eficacia.
Es verdad en ocasiones dejamos de lado el satisfacer las necesidades de los alumnos por cumplir con lo ya establecido, es importante que todos los actores de la educación asumamos el papel que nos corresponde para empezar a integrar a la tecnología a nuestro ámbito educativo.
BorrarEstoy de acuerdo contigo profesor hay que reflexionar en lo bueno y lo malo, que estamos o hemos hecho así que hay que involucrarnos un poco mas a fondo de cada situación que se presente
Borrares correcto lo que dice Cristobal C. y el compañero Julio los ambientes invisibles son aplicados mayormente en el area familiar o social y hasta ahora observo la importancia de la integración de la familia y la sociedad a los procesos educativos.
BorrarA mi punto de vista lo que dijo el expositor Cristobal Cobo en cuanto al aprendizaje es cierto, las escuelas no han cambiado mucho en este timpo y la tecnología nos esta rebasando y no nos damos cuenta que haciendo uso de ella podemos tener mayor apoyo para el estudio.
ResponderBorrarPero creo que tampoco debe de ser la unica opción, es mejor mezclar la tecnología, experiencias vividas, espacios, etc. Para hacer un mejor ambiente de trabajo y no algo monotono, que nos ayude a comprender mas que a aprender lo que se le enseña y le pueda servir en un futuro para resolver problemas o necesidades que tenga, no importa que nos equivoquemos, porque al final de cuentas esa es una experiencia.
Lo mas interesante de esta conferencia para mi esque nos damos cuenta de que podemos hacer algo para mejorar la educación del alumno implementando nuevas tecnicas utilizando la tecnología y tratar de involucrar poco a poco a nuestro entorno para que juntos avancemos.
la parte del entorno es importantisimo ya que es en donde aprendemos si no es todo es la gran mayoria de las cosas que nos llevan a tomar decisiones para toda la vida.
BorrarCreo que en ocasiones como docentes nos enfrentamos al temor de involucrar la tecnología como una herramienta de trabajo, pero como dices tu debemos hacer una mezcla en la que dejemos de lado todo lo tradicional y empezar a innovar y adaptarnos a este nuevo reto en el que enseñemos a nuestros alumnos a que los conocimientos que adquieren se pueden aplicar en su vida diaria
BorrarAlgo que apoyo indudablemente en la compañera es la interacción de la escuela hacia aspectos de la vida diaria, es algo que marca de manera más personal a los alumnos y lo ayuda a ir entrelazando y utilizando de manera más amena lo aprendido
BorrarEstoy completamente de acuerdo con cristobal ya que hay demasiadas herramientas para mejorar el aprendizaje y olvidar lo que es la memorización, entre otras herramientas antiguas.
ResponderBorrarUno de los puntos que más me llamo la atención es el aprendizaje invisible, hay muchos paradigmas respecto a la educación, como el hecho de que no puedes involucrar tantos avances ya que la situación económica no permite tener un equipo en casa, cuestión que ya está de más actualmente la gran mayoría de las persona ya cuenta con acceso a internet desde su móvil o en el peor caso en un cyber.
Vivimos en un mundo de competencias siempre quieres tener más, saber más sobre tema de moda, porque no incentivar las competencias sanas entre alumnos de cualquier índole siempre y cuando sea para bien.
Efectivamente, el Sistema Educativo necesita centrar su atención en las necesidades actuales de los alumnos y de la sociedad, aprovechando la tecnología y las metodologías pertinentes para dirigir eficazmente las prácticas de enseñanza en las escuelas con el fin de mejorar la calidad de vida y prepararnos para un futuro competente.
Borrarcreo que tu comentario esta bien concebido el sistema educativo ahora tiene que adaptarse a estos nuevos procesos como lo son las nuevas tecnologias y que nosotros docentes nos adaptemos a ello.
BorrarSegún la conferencia de Cristóbal Cobo en donde explica la parte sustantiva del conocimiento y del aprendizaje, buscando un modelo que vaya más de acuerdo a las capacidades tecnológicas que existen en la actualidad, si bien ha evolucionado la ciencia y la tecnología, también ha evolucionado la capacidad cognitiva de estas últimas generaciones y en base a los perfiles que demanda el medio laboral está muy lejos y distante de lo que se aprende o se enseña en los centros educativos , de ahí que debemos replantear y buscar nuevas alternativas de conocimiento y del aprendizaje como lo supone Cristóbal Cobo y su modelo de aprendizaje invisible. Destacando el modelo de aprendizaje invisible el cual menciona el conferencista Cristóbal algunos ejes temáticos, los cuales llamaron mi atención. El primero supone que la tecnología, comunicación y redes sociales no existen, sino que ya están como algo natural y como parte normal y no novedoso, desde el momento en que se nace. Otro punto importante de Cristóbal , aprendiendo de una manera libre y por ultimo apoyarnos en la memoria y capacidad que tienen los alumnos a un más que los profesores.
ResponderBorrarEl conferencista Cobo nos menciona, que es necesario recurrir a los nuevos métodos de aprendizaje que hagan más sencillo adquirir conocimientos. También Cobo se guía por un método de aprendizaje “invisible” que rompe con cierto formalismo educativo y muchos paradigmas sociales.
De acuerdo a lo analizado en el video anterior Cristóbal Cobo nos explica que hoy en día vinculemos la educación con los avances tecnológicos, el dejar a un lado esos métodos tradicionalistas en el que solo se le proporcione al alumno conocimientos para que lo memorice y así poder aprobar un examen que desde mi punto de vista es una idea muy equivocada. Debemos dotar a nuestros alumnos de conocimientos los cuales pueda aplicar en su contexto y vida diaria y se convierta en un aprendizaje significativo y también hacerles ver que sí se cometen errores, pero son estos los que a su vez nos ayudan a darnos cuenta en que fallamos y buscar la solución para poder realizar las cosas correctamente .
ResponderBorrarHay que hacer de la tecnología nuestro aliado y emplearlo de una manera correcta en el cual desarrollemos en nuestros alumnos esa curiosidad de saber el por qué surgen las cosas. Y si queremos como dice Cristóbal, crear un puente entre la educación y la tecnología es importante que todos asumamos el papel que nos corresponde para poder llevarlo acabo: educadores, educandos, padres de familia y hasta el gobierno. Y así empezar a crear un nuevo ambiente en donde se empiece a mejorar la calidad de la educación.
Lo señalado por Cristóbal Cobo en su conferencia, apunta a la necesidad educativa y tecnológica que tienen los alumnos y la misma sociedad actualmente.
BorrarMenciona que es importante que las instancias educativas así como todos los involucrados en el sistema educativo, propicien el desarrollo de competencias, de conocimientos o aprendizajes significativos en los educandos, haciendo uso herramientas tecnológicas y prácticas adecuadas de enseñanza para que la sociedad se desarrolle y promueva una cultura de competitividad.
Estoy de acuerdo contigo, ya se involucran a diferentes individuos, cabe destacar que es de suma importancia la participación de los padres de familia. así mismo de los docentes, creando nuevo ambiente, en el sentido de estar mas cerca de cada alumno e individuo que se interese
BorrarExcelente interacción maestros....Les invito a que concluyan su actividad
ResponderBorrarDra. Luz María Ramírez
Cristobal Cobo menciona algo muy importante en su video los diferentes tipos de aprendizaje, hoy en día la tecnología ha avanzado constantemente, solo que las herramientas que se dan hoy en día, en ocasiones no se saben llevar a cabo, o en su momentos las herramientas proporcionadas no son las correctas. En lo personal cada uno de los profesores, debemos de estar al día, y sobre todo conocer a fondo las necesidades de cada niño, así mismo combatir el rezago educativo, utilizar las herramientas que se encuentren a nuestro alrededor, ya que en muchas partes (pueblos, ejidos, etc.), no se cuentan con tecnologías o comercios donde se pueda adquirir material para aplicarlos en diversos trabajos, nosotros somos los guías de los alumnos, hay que recordar anteriormente se aprendía con el tradicionalismo, lo cual nos dejo marcado a muchos maestros. Es muy importante saber como implementar nuevas estrategias, con la finalidad de obtener un aprendizaje significativo. Adelante maestros a actualizarnos y estar al día. y sobre todo utilizar todo tipo de herramienta que este a nuestro alcance
ResponderBorrarPARA EDUCAR A UN NIÑO HACE FALTA UNA TRIBU ENTERA.. PROVERBIO AFRICANO
Este comentario me parece acertado, pues en la mayoría de las escuelas de educación primaria, no se visto el avance acorde a nuestros tiempos tecnológicos. Porque he visto secundarias y preparatorias con talleres para aplicar los conocimientos en una práctica. Espero más reformas educativas a nivel primaria. Bueno, pero aún sin ellas, los docentes podemos aplicar prácticas que animen a los alumnos a desarrollar su potencial creativo.
BorrarDe acuerdo Dany....y tal vez algo que tenemos que rescatar de lo que refiere Cristobal Cobo en lo que sucede con el aprendizaje "invisible".
BorrarTal vez esta "etiqueta" tendríamos que revisarla desde nuestros propios ambientes....qué aprendizajes "invisibles" se dan en tu grupo, o en qué medida, como dice Cobo, los cancelamos?
estoy de acuerdo con Cristobal Cobo, creo que como maestros no la pasamos criticando el sistema, pero no empezamos por nosotros mismos, sabemos que el aprendizaje se da dentro del aula, y quienes estas en el aula?, pues nosotros y los alumnos, cuando iniciamos como docentes llegamos innovando pero ya dentro de bajamos la guardia y no buscamos como seguir innovando, por ejemplo las tecnologías, hoy en día desde los mas pequeños hasta los adultos tiene un aparato electrónico que nos tiene en constante comunicación y en lugar de aprovechar ese medio para ejercer un aprendizaje, lo quitamos como herramienta para aprender. como docentes nos estamos estancando, seguimos un método tradicional, donde solo buscamos una evaluación para que el alumno egrese, y no nos damos cuenta de sus habilidades, no dejamos que se las desarrolle, porque somos abstractos.
ResponderBorrartenemos que enseñar al alumnos a desarrollarlos primero salir de la monotonia de la escuela tradicional dejar de ser repetitivos, hacer reglas dentro del aula, pero no hacer del aprendizaje un instructivo.
el vídeo me pareció demasiado interesante, como a evolucionado las tecnologías y como hacerlas participe en la educación. me gusto mucho lo que menciona de las competencias digitales invisibles, estamos haciendo que el alumno memorice pero no que practique. hay que dejar que el alumnos sea participe de algo para que pueda aprender.
Gaby....recuerda que Cristobal Cobo, no está reduciendo las nuevas tecnologías a la innovación, él utiliza este "ambiente" como algo que la escuela está desaprovechando, porque hace referencia que a los alumnos no les enseñamos precisamente "a enviar mensajes" por ejemplo, sin embargo los alumnos son hábiles en esas tareas, nos refiere como nuestros alumnos desarrollan aprendizajes a pesar de nuestra intervención y, creo que vale la pena que revisemos lo que estamos haciendo en nuestros espacios escolares.
BorrarTe recomiendo Gaby, cuides la edición de tus aportaciones para evitar errores de ortografía....
Saludos
Si viviéramos en otra época, donde no hubiera una sociedad desarrollada tecnológica, económica y socialmente, muy probablemente el ambiente de aprendizaje sería diferente. Con mayor población tanto rural como urbana, las escuelas, o lo que se pretendía fueran escuelas, no había necesidad de implementar programas educativos.
ResponderBorrarNo en vano hemos tenido que esperar miles de años, para llegar a estos tiempos de desarrollo; los científicos han tenido que leer a sus predecesores para retomar las investigaciones, y los pocos que nacen con mentes privilegiadas, sin una educación adecuada, o una guía, o como le quieran llamar, probablemente no ocuparían su sabiduría en el bien común, sino en su propio beneficio.
Tengo bien claro que se puede aprender en todos los ámbitos: en mi casa, cuando me corrigen o me aconsejan; con mis familiares, cuando me comparten sus vivencias; con las amistades, cuando me relatan sus aventuras.
La frase: “desde muy niño tuve que interrumpir mi educación para ir a la escuela”, me parece que aplica en los superdotados, pues, desde mi particular punto de vista, si ha sido necesaria para mi desarrollo intelectual y de conocimientos.
Me parece muy interesante cómo plantea que la educación sistemática y generalizada y que está pensada para dar respuesta a una sociedad productiva y consumista, podría ser perjudicial para algunas personas (alumnos).
Me llama la atención el comentario que hace sobre un dibujo de Jean Marc Cótè, de cómo sería la escuela en el futuro, y se ve al maestro moliendo libros que luego pasaban a la cabeza de los alumnos por unos cables. ¡Dice que seguimos igual!
Y me pregunto, no habrá ninguna escuela que se salve de esta descripción.
También otro comentario de personas exitosas que no pasaron por la universidad, como Walt Disney, Pablo Neruda, Henry Ford, etc.
Plantea una solución muy interesante sobre el aprendizaje invisible. Ese que se va adquiriendo poco a poco, accidentalmente, yo añadiría, con frases sueltas que oyes, por ejemplo: “hazle así”, “a mí me resultó mejor con esto”, “yo lo hice de esta manera, y salió bien”, etc.
compañera retomo la frase que citas "desde niño tuve que interrumpir mi educación para ir a la escuela" y le doy otro razonamiento;
BorrarEs verdad que muchos aprendizajes se suprimen por la aplicación de modelos educativos muy cerrados pero ¿donde queda el deseo de obtener nuevos conocimientos?, la necesidad de saber mas de lo que me enseñan, creo que esa interrupción viene mas atrás de la escuela, viene desde el núcleo familiar y del mismo conformismo de la persona.
Oh cielos, se me borro el comentario por aplicar el vista previa, en fin.
ResponderBorrarComo primer análisis, a mi punto de vista el pensar y el razonar, es algo que hacemos en todo momento, como seres humanos tenemos ésta capacidad que nos caracteriza, aquí el meollo y lo fundamental es el ¿cómo aplicar lo aprendido? ¿cómo crear este puente cognitivo entre un dato como información o cómo base aplicable? Como maestros tenemos en claro que los aprendizajes sin práctica no son significativos, pero no sólo debemos hacer cuestionarios textuales, sino por el contrario debemos presentar al alumno cuestionamientos y desafíos que impliquen lo aprendido, y ajuntar al error como recurso y ensayo de un aprendizaje exitoso.
En cuanto al video me parece muy certera la participación de Cobo mencionando al aprendizaje invisible es irrefutable que todo lo que somos y lo que sabemos son el resultado de nuestras experiencias y debemos poner mayor énfasis a las demandas actuales. Pero algo que va muy de la mano es el ambiente y la cercanía de objetos y materiales que nos han acompañado toda la vida. Para mí, en lo personal aún me parece muy utópico o a muy largo plazo el innovar educativamente a ésta magnitud, ya que realmente las características de nuestro país no cumplirían con la demanda económica necesaria, actualmente es poco el porcentaje alfabeta tecnológicamente en México, sin embargo puede buscarse poco a poco una NIVELACIÓN tecnológica, similar a la adquisición de un idioma o del proceso de lecto-escritura, ya que es un proceso gradual y más si se pretende de manera masiva.
Tienes razón Lucy. Y más a nivel primaria, aunque se dice que trabajan por competencias..., no he visto en alguna escuela algún taller para hacer las prácticas... Bueno, conozco muy poco. Pero, siendo realistas, la economía del país no da para más. Con una ficha y creando el ambiente adecuado, podemos hacer que los alumnos y alumnas asimilen un buen aprendizaje...
BorrarMe parece muy acertado tu comentario, pues en nuestro país se ve muy lejos llegar al nivel tecnológico en cada escuela, con cada maestro y alumno, sin embargo nosotros podemos poner nuestro granito de arena al prepararnos y aplicar nuestro conocimiento en la rama de la educación en la que cada uno participa.
ResponderBorrarcoincido contigo Celeste creo debemos poner nuestros aprendizajes crear ambientes que propicien conocimiento que las nuevas tecnologías sean un apoyo que nos permitan mejorar el rendimiento y procesos educativos en nuestros alumnos.
BorrarBuenas Noches Compañeros:
ResponderBorrarTras escuchar la conferencia del Dr. Cristobal Cobo reconocí de manera amplia el trabajo actual del docente,la estructuración de los sistemas formales de educación así como el trabajo de funcionarios que determinan los modelos educativos donde lamentablemente la falta de emparejamiento con la evolución de sociedad del conocimiento del presente siglo, NO permite el desarrollo de un perfil adecuado de nuestros estudiantes donde lo que se le ENSEÑA sea afín a lo que NECESITA para desarrollarse con éxito en un mundo laboral y social, este distanciamiento no permite incentivar la curiosidad de nuestra sociedad; truncando en los alumnos el desarrollo de competencias,habilidades, actitudes y conocimientos que le permitan convertirse en profesionistas autónomos, autodidactas, analíticos, observadores, capaces de investigar y dar solución a problemáticas de la vida cotidiana dentro de esta sociedad del conocimiento tecnológico.
La educación formal cuadricula al estudiante, corta su imaginación, inspiración, innovación, aminora su curiosidad para experimentar e investigar , los hacemos metódicos y memoristas;¿como aprender a pesar de la escuela?, tarea que nuestros alumnos deben hacer a diario , ya que las instituciones y docentes nos convertimos en el obstáculo.
Este distanciamiento nos ofrece a los docentes e instituciones un reto, donde dejemos de ser el obstáculo y nos convirtamos en el puente que se necesita para unir la evolución de la tecnología y educación; esto implica como primer medida la creación de ambientes de aprendizaje donde el alumno desarrolle sus capacidad del análisis, investigación experimentación, donde se sienta autónomo, con la confianza de cometer errores para seguir intentándolo,donde se expresen,se expliquen entre ellos, se ayuden, el alumno se convierta en el CENTRO del proceso enseñanza-aprendizaje.
No seamos Obstáculo.
Cristobal Cobo menciona tres tipos de aprendizaje los cuales son:
ResponderBorrar- cara a cara (analógico) donde la persona experta en el tema es la que es el centro de atención y los oyentes son los receptores, a distancia que es el aprendizaje en línea y por último es el aprendizaje invisible que es el que recalcó en su exponencia.
A lo que hace referencia Cristobal con el aprendizaje invisible es a lo que uno va aprendiendo cotidianamente con "enseñanza de la vida propia" sin tener un maestro o guía como tal, se aprende mediante el ensayo y el error lo cual permite a las personas conocer de una forma empírica.
Los métodos de enseñanza estandarizados priorizan la estandarización, la uniformidad y la paraletrizacion donde nos indica que mientras el niño este quieto en su lugar será mejor para el maestro, a esto nos enfrentamos a una serie de preguntas: ¿Como formamos a los jóvenes que nacen con el Internet como herramienta básica?, ¿Cómo preparar para la complejidad global?, ¿Cómo aprender a aprender? y ¿Cómo aprender a desaprender?.
Desde mi punto de vista Cobo ve la tecnología como una herramienta indispensable en la forma de enseñanza aprendizaje del siglo XXI, a lo cual me muestro de acuerdo con su punto de vista, ya que el Internet y las computadoras son fundamentales hoy en día y aunque en las primarias no se les da tal importancia debido a múltiples factores como lo pueden ser los recursos y los mismos materiales.
Creo que el implementar la tecnología como el uso del Internet y las computadoras en las escuelas crearía un mejor ambiente de aprendizaje ya que es lo que a las generaciones actuales les motiva, pero ¿Qué tan dependientes nos podemos hacer de estas herramientas?, ¿Será que la tecnología se podrá apoderar de los métodos de enseñanza aprendizaje y los maestros en alguno futuro seamos obsoletos?.
Son algunas de las dudas que se me presentan con respecto al tema de la herramientas tecnológicas.
Disculpen Hora y fecha de la publicación pero tuve problemas con el Internet en mi comunidad y el día de hoy tuve el consejo técnico :S
Borrarhola buenas noches compañeros, creo de mucha importancia la conferencia de Cristobal Cobo, que nos da una una breve introducción acerca de las tecnologías dentro de la educación, las tecnologías dentro de la educación es un proceso que no se detiene, es importante recalcar que nosotros como docentes nos hemos quedado estancados en un proceso tan importante como lo son las nuevas herramientas tecnologicas y de esta manera poder aplicarlas en el proceso de enseñanza aprendizaje,ya que nuestros alumnos nos aventajan en conocimientos, debemos adecuarnos a estos nuevos procesos y no ser un obstáculo para nuestros alumnos, creo que los procesos cambian y son para mejorar y que nuestros alumnos tengan mas herramientas para mejorar la educación y tener este proceso de enseñanza aprendizaje como un proceso de calidad.
ResponderBorrarComo aprender a pesar de la Escuela?
ResponderBorrarLo menciona el expositor CRISTOBAL COBO:
Trabajando con una educación INVISIBLE
COMO:
- Através del uso de las Tecnologías presentes en la vida cotidiana de nuestras vidas.
- Aplicar lo que se aprende
- Cambiando el sistema de evaluación.
Que te parece lo más interesante de esta conferencia, por qué ?
LO MÁS INTERESANTE:
*La educación que se tiene en la actualidad sigue siendo la tradicional
la cual no me permite ir de la mano con la tecnología, lo menciona
COBO en su exposición como una ANTI-TÉSIS.
*No hay necesidad de asistir a la escuela tradicional para incorporarse conocimientos
como se hace en la actualidad en nuestro sistema educativo.
*El aprendizaje ocurre cuando estamos haciendo otras cosas
*Los tipos de evaluación no estimular el aprendizaje.
Por qué ?
Los aprendizajes esperados no son los adecuados para responder a una sociedad exigente
por el distanciamiento en los perfiles de egreso.
¿Cómo aprender a pesar d la escuela?
ResponderBorrarNo solo la escuela es el único espacio para aprender, sino que en la vida cotidiana ocurren situaciones que nos dejan un legado de nuevas cosas por este fin, pero el estereotipo de la enseñanza se ha dejado únicamente a un solo espacio en general, al material que no es atractivo a los ojos de una sociedad moderna, y al único personaje que ha sido globalizado como principal medio de enseñanza, el profesor.
Hoy en día la sociedad esta inmersa en un ambiente totalmente tecnológico, pero, ¿realmente sabemos sacarle provecho a estos medios?, he ahí la incógnita primordial. Por qué no usar esos medios para un beneficio y no solo un medio de entretenimiento, por ello en la conferencia nos marca que tenemos las herramientas para enseñar mas no las usamos en su totalidad, se habla de un aprendizaje analítico que hoy en día ha sido un método quedado en el ayer pero aun somos participes de él y que mejor no sacarle provecho a un aprendizaje distinto donde podamos usar esas herramientas tan atractivas e innovadoras y dejar atrás el pensamiento de que estas son un arma de doble filo.
Se habla de un aprendizaje invisible donde su esencia son los aprendizajes que de manera continua y cotidiana vamos desarrollando, esto, aunándole el uso de la tecnología, haremos de mejores individuos que estén preparados con una mentalidad analítica y creativa con un pensamiento globalizador y estén listos para resolver las problemáticas que se les presenten en un futuro.
¿Qué te parece lo más importante de esta conferencia, por qué?
Cristóbal Cobo hace hincapié que nuestra educación no ha cambiado en muchos años y ha estado generalizada en un ambiente estandarizado y que a su vez nuestra sociedad esta envuelta de tanta tecnología que no se da cuenta del provecho que la puede sacar a esta, nos cegamos a la idea de que esta echa meramente para el entretenimiento y nos demuestra que debemos expandirnos al echo de mejorar nuestras estrategias de enseñanza y envolver a los alumnos de nuevas estrategias y no quedarnos en los métodos estandarizados.
¿Cómo aprender a pesar de la escuela?
ResponderBorrarEs una pregunta muy fuerte pero lamentablemente nuestra sociedad describe hoy en día a la educación pública como un espacio en el que los alumnos permanecen de 8 a.m. a 2 p.m.,sin preguntarse qué y cómo están aprendiendo? y no lo saben ya que los diferentes actores no se involucran del todo en la educación de sus hijos. Cómo aprender con docentes con muchas limitaciones didácticas, económicas, interpersonales y de mobiliario, etc. Por ello la importancia hoy en día de aprender a pesar de, siendo un autodidacta, capaz de construir nuestro propio conocimiento a base de prueba y error, de la investigación, empleo de nuevas herramientas tecnológicas (Internet) y programas que nos facilitan el trabajo educativo.
¿Qué te parece lo más interesante de esta conferencia. Porqué?
El análisis que hace Cristobal Cobo acerca del Sistema de Aprendizaje Formal y el Aprendizaje Invisible. La invitación que hace a deshacernos de los viejos paradigmas dando paso a un aprendizaje estimulado, guiado más no castrante, siendo el docente un motivador- facilitador y no un juez de la verdad absoluta. Integrando el manejo de las tecnologías en el aprendizaje en base a las necesidades que se viven, sobre todo creando ambientes de confianza en donde se trabaje con la curiosidad y creatividad de los alumnos. Sin coartarles su libertad de expresión.